医师考试题(口腔助理医师考试《预防口腔医学》模拟题附答案)

　模拟题二：

　一、题型：A1

　题号： 1 本题分数： 1.9

　口腔健康促进不包括

　A.　行政干预措施

　B.　经济支持

　C.　组织保证

　D.　教育手段

　E.　口腔卫生指导

　正确答案： D

　答案解析：健康促进是指：为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施。

　题号： 2 本题分数： 1.9

　口腔健康教育和口腔健康促进结合起来可以

　A.　开展集体刷牙

　B.　公共饮水加氟

　C.　定期口腔健康检查

　D.　实施窝沟封闭

　E.　进行以上各项

　正确答案： E

　题号： 3 本题分数： 1.9

　口腔健康教育应包括在其中

　A.　含氟牙膏项目

　B.　窝沟封闭项目

　C.　口腔医疗保健服务

　D.　预防牙周疾病项目

　E.　饮水加氟项目

　正确答案： C

　题号： 4 本题分数： 1.9

　有利健康牙的食物一般是

　A.　多盐

　B.　多纤维素

　C.　多脂肪

　D.　多产酸

　E.　粘性大

　正确答案： B

　题号： 5 本题分数： 1.9

　WHO口腔健康标准中，下面哪项是错误的

　A.　牙齿无龋洞

　B.　无疼痛感

　C.　不松动

　D.　牙龈颜色正常

　E.　无出血现象

　正确答案： C

　答案解析：WHO口腔健康标准：牙齿清洁、无龋洞、无痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。

　题号： 6 本题分数： 1.9

　WHO制定口腔健康的5条标准是在

　A.　1965年

　B.　1971年

　C.　1979年

　D.　1981年

　E.　1985年

　正确答案： D

　题号： 7 本题分数： 1.9

　以下说法正确的是

　A.　人老了自然要掉牙

　B.　牙齿好坏与刷牙无关

　C.　牙好是天生的

　D.　叩齿可保健牙齿

　E.　定期检查不得牙病

　正确答案： D

　题号： 8 本题分数： 1.9

　口腔健康教育者应采取的方式

　A.　单向传授

　B.　讲解道理

　C.　良师益友

　D.　灌输知识

　E.　教育者自居

　正确答案： C

　题号： 9 本题分数： 1.9

　对口腔健康教育不正确的认识是

　A.　是口腔预防保健项目

　B.　是口腔公共卫生的基础

　C.　是传递科学信息的途径

　D.　是争取领导支持的方法

　E.　是提高健康意识的手段

　正确答案： A

　题号： 10 本题分数： 1.9

　口腔健康教育要促进

　A.　增加人们保护牙周健康的愿望

　B.　建立有利于口腔健康的行为

　C.　指导社区人群有效刷牙

　D.　降低龋齿牙周疾病的患病率

　E.　提高口腔预防人员威望

　正确答案： B

　题号： 11 本题分数： 1.9

　口腔健康教育的方法不包括

　A.　课堂教育

　B.　个别交谈

　C.　小型讨论会

　D.　大众传播渠道

　E.　组织社区活动

　正确答案： A

　题号： 12 本题分数： 1.9

　世界卫生组织2010年全球口腔健康目标中15岁组健康牙周区段至少有

　A.　1个

　B.　2个

　C.　3个

　D.　4个

　E.　5个

　正确答案： E

　题号： 13 本题分数： 1.9

　世界卫生组织2010年全球口腔健康促进措施中包括

　A.　预防措施的成本不超过最低工资的1/100

　B.　目的在于保持功能牙列的保健成本不超过最低工资的1/50

　C.　保持适合于良好口腔健康的饮食成本不超过最低工资的l/100

　D.　吸烟与嚼烟的人不超过20%

　E.　所有卫生服务机构都能提供适当质量的口腔卫生保健

　正确答案： E

　题号： 14 本题分数： 1.9

　开展口腔预防保健时，口腔健康教育的目的是

　A.　讲解口腔卫生知识

　B.　定期口腔健康检查

　C.　含氟牙膏刷牙

　D.　采取窝沟封闭的预防措施

　E.　强化口腔健康意识

　正确答案： E

　题号： 15 本题分数： 1.9

　开展口腔预防保健时，口腔健康教育的意义在于

　A.　增强自我口腔保健能力

　B.　人人可以不得牙病

　C.　刷牙可以祛除牙菌斑

　D.　普及教育口腔健康教育

　E.　加强口腔卫生指导

　正确答案： A

　题号： 16 本题分数： 1.9

　对口腔健康教育不正确的认识是下面的

　A.　是争取社会支持的方法

　B.　是口腔公共卫生的基础

　C.　是传递科学信息的途径

　D.　是一种商业广告的宣传

　E.　是提高健康意识的手段

　正确答案： D

　题号： 17 本题分数： 1.9

　关于口腔健康教育和促进以下哪个陈述是正确的

　A.　口腔健康教育传递健康信息，比健康促进重要

　B.　健康促进为健康措施提供保障，比健康教育重要

　C.　任何项目中两者必须密切结合，不可偏废任何一项

　D.　不同的项目侧重点各异，在不同项目中两者重要性也不同

　E.　有些预防措施技术性强，二者都不重要

　正确答案： C

　题号： 18 本题分数： 1.9

　请你判断以下的说法哪项是正确的

　A.　人老了自然要掉牙

　B.　牙齿好坏与菌斑无关

　C.　牙好坏是天生的

　D.　氟化物可保健牙齿

　E.　定期检查不得牙病

　正确答案： D

　题号： 19 本题分数： 1.9

　口腔健康教育的语言教育方法不包括

　A.　专题讲座

　B.　个别谈话

　C.　健康咨询

　D.　广播讲话

　E.　社区活动

　正确答案： E

　题号： 20 本题分数： 1.9

　口腔健康教育的最终目的是

　A.　传递口腔健康信息

　B.　使人们认识到并能终生保持口腔健康

　C.　吸引人们对口腔健康项目的兴趣

　D.　保证目标人群对口腔健康项目的参与

　E.　营造有利于口腔健康的环境

　正确答案： B

　题号： 21 本题分数： 1.9

　口腔健康教育材料要具有

　A.　科学性、准确性、知识性、针对性

　B.　科学性、准确性、知识性、实用性

　C.　科学性、实用性、知识性、针对性

　D.　准确性、知识性、针对性、实用性

　E.　科学性、准确性、实用性、针对性

　正确答案： A

　二、题型：A2

　题号： 1 本题分数： 1.9

　一名小学6年级女孩，口腔健康状况良好，牙列整齐无龋，口腔保健人员对她进行了

　A.　定期口腔健康检查

　B.　窝沟封闭

　C.　口腔健康教育

　D.　口腔卫生指导

　E.　牙周洁治

　正确答案： D

　题号： 2 本题分数： 1.9

　在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是

　A.　相互独立的两个方面

　B.　教育在先，促进在后

　C.　有机结合，相辅相成

　D.　促进在先，教育在后

　E.　分属两个部门

　正确答案： C

　答案解析：口腔健康教育和口腔健康促进在实际工作中相互促进，相辅相成。

　题号： 3 本题分数： 1.9

　在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的目的是

　A.　使卫生知识知晓率上升

　B.　传播口腔健康知识

　C.　帮助和鼓励达到健康的愿望

　D.　人人享有初级口腔卫生保健

　E.　身心健康，社会完美

　正确答案： C

　题号： 4 本题分数： 1.9

　在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的任务是

　A.　提高人们口腔预防保健的知识水平

　B.　传递最新科学信息，扩大口腔健康教育面

　C.　引起社会各界对口腔健康问题的关注

　D.　争取各级行政领导的支持

　E.　以上都是

　正确答案： E

　题号： 5 本题分数： 1.9

　在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的原则是

　A.　口腔健康教育是一项预防措施

　B.　口腔健康教育须由专业人员做

　C.　口腔健康教育是口腔预防保健组成部分

　D.　口腔健康教育以上课为主

　E.　口腔健康教育以通俗为主

　正确答案： C

　题号： 6 本题分数： 1.9

　在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康促进的原则是

　A.　发挥领导部门的主导作用

　B.　全社会积极参与

　C.　个人集体相结合

　D.　发挥专业人员的主导作用

　E.　发挥公司企业的积极性

　正确答案： A

　题号： 7 本题分数： 1.9

　一名小学6年级女孩，口腔健康状况良好，牙列整齐无龋，口腔保健人员仅对她进行了

　A.　滞留乳牙拔除

　B.　配戴矫治器

　C.　口腔X线片

　D.　口腔卫生指导

　E.　牙周洁治

　正确答案： D

　题号： 8 本题分数： 1.9

　在给幼儿园老师上口腔健康教育课时，牙防所吴大夫特别强调了重要的是

　A.　培养儿童浓厚的学习兴趣

　B.　培养孩子良好的口腔卫生习惯

　C.　配合家长管好儿童

　D.　配合医生开展儿童免疫

　E.　老师明白口腔病理

　正确答案： B

　题号： 9 本题分数： 1.9

　在给学校口腔保健人员讲课时，王老师指出学校口腔健康教育的目的是

　A.　使卫生知识知晓率下降

　B.　提高学生口腔健康知识水平

　C.　帮助和鼓励健康促进的实现

　D.　人人享有高质量口腔卫生保健

　E.　身心健康，社会完美

　正确答案： B

　三、题型：B1

　共用备选答案

　A.　个别交谈

　B.　小型讨论会

　C.　大众传媒

　D.　社区咨询活动

　E.　问卷调查

　题号： 1 本题分数： 1.9

　医患之间针对性强的双向交流是

　ABCDE

　正确答案： A

　题号： 2 本题分数： 1.9

　口腔健康教育在社会上能够较快吸引公众注意力的是

　ABCDE

　正确答案： C

　题号： 3 本题分数： 1.9

　口腔健康教育中能引起兴趣，提高认识，传授知识的方法是

　ABCDE

　正确答案： B

　题号： 4 本题分数： 1.9

　社区口腔健康教育最常见的形式是

　ABCDE

　正确答案： D

　共用备选答案

　A.　语言教育

　B.　文字教育

　C.　形象化教育

　D.　电化教育

　E.　综合教育

　题号： 1 本题分数： 1.9

　根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用报告、演讲或座谈的是

　ABCDE

　正确答案： A

　题号： 2 本题分数： 1.9

　根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用标语、传单或科普作品的是

　ABCDE

　正确答案： B

　题号： 3 本题分数： 1.9

　根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用**、广播或幻灯的是

　ABCDE

　正确答案： D

　题号： 4 本题分数： 1.9

　根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用模型、照片或挂图的是

　ABCDE

　正确答案： C

　题号： 5 本题分数： 1.9

　根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用展览、知识竞赛或文艺演出的是

　ABCDE

　正确答案： E

　四、题型：A3/A4

　社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，许多认识是不正确的，口腔预防保健人员进行了认真分析，采取多种方式进行了宣传教育活动

　题号： 1 本题分数： 1.9

　针对?乳牙早晚要换掉不用治?的错误认识，应告诫家长

　A.　小洞不补，大洞吃苦

　B.　可以影响恒牙生长发育

　C.　可以影响全身发育

　D.　B+C

　E.　牙疼影响进食

　正确答案： D

　题号： 2 本题分数： 1.9

　针对?氟化物有害健康?的错误认识，应提倡

　A.　氟化物有益健康

　B.　氟化物有益口腔健康

　C.　氟化物过多有害

　D.　氟化物过少有损口腔健康

　E.　除氟害兴氟利

　正确答案： E

　题号： 3 本题分数： 1.9

　针对?人老要掉牙?的错误认识，应讲清道理，说明

　A.　人老就要掉牙

　B.　人老牙也要老

　C.　人老掉牙及时义齿修复

　D.　健康牙齿可以伴人终生

　E.　尽量保护牙齿不要丧失

　正确答案： D

　题号： 4 本题分数： 1.9

　针对?牙不疼不用看牙医?的错误认识，应提倡

　A.　尽早看牙医

　B.　定期口腔检查

　C.　每2年看1次

　D.　牙疼及时看

　E.　牙龈出血也要看

　正确答案： B

　题号： 5 本题分数： 1.9

　针对?产妇不能刷牙?的错误认识，应提倡

　A.　饭后漱口

　B.　改用牙签

　C.　早晚刷牙

　D.　改用牙线

　E.　A加C

　正确答案： E

　答案解析：应当做到定期进行口腔检查，最好半年一次，至少一年一次。乳牙引导恒牙萌出作用，咀嚼作用，所以乳牙病变影响恒牙的发育萌出，影响正常的咀嚼功能，从而影响全身发育。

　社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，口腔预防保健人员进行了认真分析，准备进行宣传教育活动

　题号： 1 本题分数： 1.9

　在中小学中提倡

　A.　努力学习健康知识

　B.　爱护牙齿从小做起

　C.　德智体全面发展

　D.　培养良好卫生习惯

　E.　定期口腔检查

　正确答案： B

　题号： 2 本题分数： 1.9

　在老年人中提倡

　A.　叩齿

　B.　刷牙

　C.　健康的牙齿伴终生

　D.　人老牙越好

　E.　义齿恢复口腔功能

　正确答案： C

　题号： 3 本题分数： 1.9

　重视残疾人口腔保健，根据我国国情应该

　A.　国家建立残疾人口腔保健网络

　B.　全社会资助建设口腔医院

　C.　以家庭口腔保健和护理为主

　D.　口腔医院免费提供保健

　E.　医院优惠残疾人就诊

　正确答案： C

　题号： 4 本题分数： 1.9

　应该以社区为单位，积极开展

　A.　初级口腔预防保健

　B.　牙病治疗

　C.　义齿修复

　D.　拔补镶一条龙服务

　E.　检查并预约患者

　正确答案： A

　市残疾人联合会和市牙防组针对全市5千多残疾儿童的口腔保健现状，拟订了改进方案以促进口腔预防保健工作，考虑到残疾人丧失或部分丧失了自我口腔保健能力和本市发展现状。

　题号： 1 本题分数： 1.9

　除呼吁政府重视此项工作外，强调要

　A.　社会参与

　B.　家庭重视、专业人员重视

　C.　重点服务对象

　D.　开展初级口腔卫生保健

　E.　重视健康教育

　正确答案： B

　题号： 2 本题分数： 1.9

　口腔专业人员应该为残疾人

　A.　行动起来

　B.　上门服务

　C.　随叫随到

　D.　定期口腔保健

　E.　口腔健康教育

　正确答案： D

　题号： 3 本题分数： 1.9

　预防龋齿要在可能的条件下

　A.　食盐加氟

　B.　口服氟片

　C.　全身和局部用氟方法各一种

　D.　含氟凝胶

　E.　含氟牙膏

　正确答案： C

　题号： 4 本题分数： 1.9

　专业人员应该掌握残疾人口腔保健方法，教会家长为残疾孩子

　A.　每天彻底刷牙1次

　B.　限制饮食

　C.　讲口腔卫生知识

　D.　检查口腔卫生

　E.　喂药

　正确答案： A

　题号： 5 本题分数： 1.9

　帮助残疾儿童刷牙应选择好

　A.　牙刷和牙膏

　B.　椅子和带子固定

　C.　轮椅和海绵垫子

　D.　方便的体位和姿势

　E.　镜子和椅子

　正确答案： D

1.中医学整体观念的内涵是

　A.人体是一个有机的整体

　B.自然界是一个整体

　C.时令、晨昏与人体阴阳相应

　D.五脏与六腑是一个有机整体

　E.人体是一个有机整体，人与自然相统一

　答案：E

　解析：中医学整体观念的内涵包括：①人体是有机的整体;②人与自然界的统一性。故选择E。

　2.中医学的基本特点是

　A.阴阳五行与藏象经络

　B.整体观念与辨证论治

　C.以五脏为主的整体观

　D.望闻问切与辨证论治

　E.辨证求因与审因论治

　答案：B

　解析：中医学的基本特点是：①整体观念，人体是有机的整体，人体的各个部分是有机联系的;人和自然相统一;②辨证论治：运用望、闻、问、切的诊断方法，收集患者的症状、体征以及病史有关情况，进行分析、综合，辨明病理变化的性质和部位，判断为何种性质的?证候?，这个过程就是?辨证?。?论治?，就是在辨证基础上，根据正邪情况而确立的治疗法则。故选择B。

　3.证候不包括

　A.四诊检查所得

　B.内外致病因素

　C.疾病的特征

　D.疾病的性质

　E.疾病的全过程

　答案：E

　解析：中医证候是指疾病发生和演变过程中某阶段以及患者个体当时所处特定内、外环境本质的反映，它以相应的症、舌、脉、形、色、神表现出来，能够不同程度地揭示病因、病位、病性、邪正盛衰、病势等病机内容，为辨证论治提供依据。故选择E。

　4.因中气下陷所致的久痢、脱肛及子宫下垂，都可采用升提中气法治疗。此属于

　A.因人制宜

　B.同病异治

　C.异病同治

　D.审因论治

　E.虚则补之

　答案：C

　解析：不同的疾病，在其发展过程中，出现了相同的病证和相同的病机。则可以采用相同的治疗方法，此为异病同治。题中久痢、脱肛、子宫下垂虽病不同，但都因中气下陷所致，故可均采用提升中气的方法治疗，属于异病同治。故选C。

　5.同病异治的实质是

　A.证同治异

　B.证异治异

　C.病同治异

　D.证异治同

　E.病同治同

　答案：B

　解析：同病异治，指同一病证，因时、因地、因人不同，或由于病情进展程度、病机变化，以及用药过程中正邪消长等差异，治疗上应相应采取不同治法。故选择B。

　6.感冒的治疗，可分别采用辛温解表或辛凉解表，此属于

　A.辨病论治

　B.因人制宜

　C.同病异治

　D.异病同治

　E.对症论治

　答案：C

　7.事物或现象阴阳属性的征兆是

　A.寒热

　B.上下

　C.水火

　D.晦明

　E.动静

　答案：C

　解析：《素问?阴阳应象大论》：?天地者，万物之上下也;阴阳者，气血之男女也;左右者，阴阳之道路也;水火者，阴阳之征兆也;阴阳者，万物之能始也。?阳?代表着积极、进取、刚强的事物或现象;?阴?代表消极、退守、柔弱的事物或现象。故选择C。

　8.言脏腑之阴阳。脾为

　A.阴中之阳

　B.阴中之阴

　C.阴中之至阴

　D.阳中之阴

　E.阳中之阳

　答案：C

　解析：心、肺居高位，为阳;肝、脾、肾居低位，为阴;故排除D和E;脾属太阴，太阴所占阴份有三，少阴有二，厥阴只有一，所以太阴为至阴;太阳所占阳份有三，阳明有二，少阳有一，所以太阳为巨阳，少阳为小阳。故选择C。

　9.以昼夜分阴阳，则上午为

　A.阴中之阳

　B.阳中之阳

　C.阳中之阴

　D.阴中之阴

　E.阴中之至阴

　答案：B

　解析：上午为阳中之阳;下午为阳中之阴;上半夜为阴中之阴，下半夜为阴中之阳;故选择B。

　10.以昼夜分阴阳。后半夜为

　A.阴中之阳

　B.阳中之阴

　C.阳中之阳

　D.阴中之阴

　E.阴中之至阴

　答案：A

　解析：上午为阳中之阳;下午为阳中之阴;上半夜为阴中之阴，下半夜为阴中之阳;故选择A。

　11.阴阳的相互转化是

　A.绝对的

　B.有条件的

　C.必然的

　D.偶然的

　E.量变

　答案：B

　解析：阴阳的相互转化，必须具备一定的条件，比如：重阴必阳，重阳必阴，寒极生热，热极生寒。故选择B。

　12.?重阴必阳。重阳必阴?说明了阴阳之间的哪种关系

　A.相互交感

　B.对立制约

　C.互根互用

　D.消长平衡

　E.相互转化

　答案：E

　解析：阴阳对立是指上与下，左与右;阴阳制约，比如动极者镇之以静;故排除B;互根互用，比如孤阴不生，独阳不长，故排除C;阴阳的消长平衡，比如阴消阳长，故排除D;阴阳的相互转化，比如热极生寒，寒极生热，故选择E。

　13.?寒极生热。热极生寒?说明了阴阳之间的哪种关系

　A.相互转化

　B.相互交感

　C.对立制约

　D.互根互用

　E.消长平衡

　答案：A

　解析：?寒极生热，热极生寒?反映了阴阳之间相互转化的关系，?极?即为阴阳转化的条件，故选择A

　14.?阴阳离决。精气乃绝?所反映的阴阳关系是

　A.对立制约

　B.互根互用

　C.相互交感

　D.消长平衡

　E.相互转化

　答案：B

　解析：?阴阳离决，精气乃绝?是由于阴和阳之间的互根关系遭到破坏而导致的，故选择B。

　15.下列各项，可用阴阳消长来解释的是

　A.阳虚则寒

　B.阳长阴消

　C.寒者热之

　D.阴损及阳

　E.阴盛则阳病

　答案：B

　解析：阳虚则寒、阴盛则阳病、阴损及阳为阴阳失衡后出现的病理变化，故排除A、D、E.C为疾病的治疗原则，故选择B。

　16.四时阴阳的消长变化，从冬至到立春为

　A.阴消阳长

　B.重阴必阳

　C.阴长阳消

　D.重阳必阴

　E.由阳转阴

　答案：A

　解析：冬天相对于春天为阴，春天相对于冬天为阳，从冬至到立春由寒逐渐变热的过程，又是一个?阳长阴消?的过程。故选择A。

　17.阴中求阳的适应证是

　A.阴虚

　B.阳虚

　C.阴盛

　D.阳盛

　E.阴阳两虚

　答案：B

　解析：张景岳《景岳全书?新方八略引》日：?善补阳者，必于阴中求阳，则阳得阴助而生化无穷;善补阴者，必于阳中求阴，则阴得阳升而泉源不竭。?字面上的意思是：善于扶阳的，必然懂得酌情加入滋阴的药，那么，阳气得到阴液的帮助就可以生化无穷;而善于滋阴的，必然懂得酌情加入扶阳的药，那么，阴液得到阳气的帮助就可以源源不竭。阴中求阳，实则为阳虚，故选择B。

　18.?壮水之主，以制阳光?的治法。最适于治疗的是

　A.阴盛则寒之证

　B.阴虚则热之证

　C.阴盛伤阳之证

　D.阴损及阳之证

　E.阳损及阴之证

　答案：B

　解析：?壮水之主，以制阳光?是王冰对于?诸寒之而热者取之阴?的注语。后又简称为?壮水制阳?、?滋水制火?、?滋阴涵阳?。是用滋阴壮水之法，治疗阴虚则热之证。故选择B。

　19.一年季节中，?长夏?所属的是

　A.木

　B.火

　C.土

　D.金

　E.水

　答案：C

　解析：A为春，B为夏，C为长夏，D为秋，E为冬，故选择C。

　20.按五行属性分类，五化中属土者是

　A.生

　B.长

　C.化

　D.收

　E.藏

　答案：C

　解析：五行与五化相对应，A为木，B为火，C为土，D为金，E为水。故选择C。

　21.火的特性是

　A.曲直

　B.稼穑

　C.从革

　D.炎上

　E.润下

　答案：D

　解析：水曰润下;火曰炎上;木曰曲直;金曰从革;土爰稼穑;故选择D。

　22.下列不按五行相生顺序排列的是

　A.呼、笑、歌、哭、呻

　B.筋、脉、肉、皮毛、骨

　C.青、赤、黄、白、黑

　D.角、徵、商、宫、羽

　E.酸、苦、甘、辛、咸

　答案：D

　解析：五音按照相生的顺序排列应为：角、徵、宫、商、羽。故选择D。

　23.根据情志相胜法，可制约大怒的情志是

　A.喜

　B.思

　C.悲

　D.恐

　E.惊

　答案：C

　解析：?怒胜思?、?思胜恐?、?恐胜喜?、?喜胜忧?、?悲胜怒?，故选择C。

　24.五行中火的?所胜?是

　A.水

　B.木

　C.土

　D.金

　E.火

　答案：D

　解析：?所胜?即?克?，水克火，火克金，金克木，木克土，土克水，故选择D。

　25.下列关于五行生克规律的叙述。错误的是

　A.木为水之子

　B.火为土之母

　C.水为火之所不胜

　D.金为木之所胜

　E.木为土之所不胜

　答案：D

　解析：生我者为母，我生者为子。克我者，为所不胜，我克者为所胜;金克木，金为木之所不胜。故选择D。

　26.下列关于五行生克规律的表述。正确的是

　A.木为土之所胜

　B.木为水之子

　C.火为土之子

　D.水为火之所胜

　E.金为木之所胜

　答案：B

　解析：五行相生次序：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。?生我?者为母，?我生?者为子。五行相克次序：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。?克我?者为?所不胜?，?我克?者为?所胜?。故选择B。

　27.五行调节事物整体动态平衡的机制是

　A.生我

　B.我生

　C.克我

　D.我克

　E.制化

　答案：E

　解析：生我，克我，我生，我克，为五行的相生相克;制化为正常情况下的相生相克，异常情况下的相生相克为胜复;只有正常情况下的相生相克，即制化下五行才能保持整体动态平衡，故选择E。

　28.五行相乘，下列哪种说法是正确的

　A.母气有余而乘其子

　B.子气有余而乘其母

　C.气有余而乘己所胜

　D.气有余则乘己所不胜

　E.气不及则己所胜侮而乘之

　答案：C

　解析：A、B属于五行的母子相及，D、E属于相侮。C为相乘。故选择C。

　29.下列各项中。属于相乘传变的是

　A.肺病及肾

　B.肺病及心

　C.心病及肝

　D.肝病及肾

　E.脾病及肾

　答案：E

　解析：五行相乘次序是：木乘土，土乘水，水乘火，火乘金，金乘木。根据五脏的五行所属，可知选项中脾病及肾为相乘传变。故选择E。

　30.见肝之病，知肝传脾的病机传变是

　A.木克土

　B.木乘土

　C.土侮木

　D.母病及子

　E.子病犯母

　答案：B

　解析：肝属木，脾属土，属相克关系，肝木病及脾土，为木旺乘土。故选择B。

　31.下列各项中。属于母病及子的是

　A.肺病及肾

　B.肝病及肾

　C.肺病及心

　D.心病及肝

　E.脾病及肾

　答案：A

　解析：金生水，肺为母，肾为子，肺病及肾为母病及子;故选择A。